Yanush Korchakning iqtiboslari - bu bolalarning buyuk o'qituvchisi va ularning hayoti haqidagi hayratomuz kuzatishlar ombori. Barcha yoshdagi ota-onalar uchun majburiy o'qish.
Yanush Korcak - taniqli polshalik o'qituvchi, yozuvchi, shifokor va jamoat arbobi. U tarixga nafaqat buyuk o'qituvchi, balki bolalarga bo'lgan cheksiz muhabbatini amalda isbotlagan shaxs sifatida ham kirdi. Bu Ikkinchi Jahon urushi paytida, u o'z ixtiyori bilan uning "Bolalar uyi" tarbiyalanuvchilarini yo'q qilish uchun yuborilgan kontsentratsion lagerga borganida sodir bo'lgan.
Bu juda ajoyib bo'lib tuyuladi, chunki Korczakga shaxsan ko'p marta erkinlik taklif qilingan, ammo u bolalarni tark etishni qat'iyan rad etgan.
Ushbu postda biz buyuk ustozning bolalarga bo'lgan munosabatingizni qayta ko'rib chiqishingizga yordam beradigan tanlangan iqtiboslarini to'pladik.
***
Eng qo'pol xatolardan biri bu pedagogika inson haqida emas, balki bola haqidagi fan deb o'ylashdir. O'zini eslamagan issiqqina bola urdi; o'zini eslamagan, kattalar o'ldirgan. O'yinchoq begunoh boladan tortib olindi; voyaga etgan kishining hisob varag'ida imzosi bor. Daftar uchun berilgan o'nga beparvo bola, shirinlik sotib oldi; kattalar barcha boyliklarini kartochkalarda yo'qotdilar. Hech qanday bola yo'q - odamlar bor, lekin boshqa kontseptsiyalar ko'lami, boshqa tajriba do'koni, turli xil drayvlar, boshqa hissiyotlar o'yini.
***
O'lim bolani bizdan olib qo'yishi mumkinligidan qo'rqib, biz bolani hayotdan olib tashlaymiz; uning o'lishini istamasak, biz uni tirik qoldirmaymiz.
***
U nima bo'lishi kerak? Jangchi yoki mehnatkash, rahbarmi yoki oddiy odammi? Yoki shunchaki baxtli bo'lasizmi?
***
Tarbiya nazariyasida biz bolani nafaqat haqiqatni qadrlashga, balki yolg'onni tan olishga, nafaqat sevishga, balki nafratlanishga, nafaqat hurmat qilishga, balki nafratlanishga, nafaqat rozi bo'lishni, balki e'tiroz bildirishni, nafaqat itoat qilishni o'rgatishimiz kerakligini unutamiz. balki isyon ko'tarish uchun ham.
***
Biz sizga Xudoni bermaymiz, chunki har biringiz Uni o'z qalbingizda topishingiz kerak, biz sizga Vatanni bermaymiz, chunki siz uni qalbingiz va ongingiz mehnati bilan topishingiz kerak. Biz insonga muhabbat bermaymiz, chunki kechirimsiz sevgi bo'lmaydi, kechirim esa mashaqqatli ish va har kim buni o'z zimmasiga olishi kerak. Biz sizga bitta narsani beramiz - bizda mavjud bo'lmagan, lekin bir kun kelib haqiqat va adolat hayotiga intiladigan yaxshi hayotga intilishni beramiz. Ehtimol, bu intilish sizni Xudoga, Vatanga va sevgiga etaklaydi.
***
Siz tez jahldorsiz, - deyman bolaga, - mayli, mayli, jang qiling, shunchaki unchalik qattiq emas, g'azablaning, kuniga atigi bir marta. Agar xohlasangiz, ushbu bitta ibora men foydalanadigan ta'lim uslubini to'liq o'z ichiga oladi.
***
Siz gapirasiz: "Bolalar bizni charchatadi"... Siz haqsiz. Siz tushuntirasiz: “Biz ularning tushunchalariga o'tishimiz kerak. Tush, egilib, egilib, kichray "... Siz adashyapsiz! Bu biz charchagan narsa emas. Va ularning his-tuyg'ulariga ko'tarilish kerakligidan. O'rningdan tur, oyoq uchida tur, cho'z.
***
Bu menga kichik yoki kattagina va u haqida boshqalar aytadigan narsalarga taalluqli emas: kelishgan, xunuk, aqlli, ahmoq; u yaxshi talaba bo'ladimi, mendan yomonmi yoki yaxshiroqmi, hatto menga qiziqmaydi; bu qizmi yoki yigitmi. Men uchun odam odamlarga yaxshi munosabatda bo'lsa, xohlamasa va yomonlik qilmasa, mehribon bo'lsa yaxshi bo'ladi.
***
Sof, tiniq, beg'ubor muqaddas bolalikni hurmat qiling, agar o'qilmasa!
***
Agar inson o'z hayotida boshdan kechirgan barcha xo'rlik, adolatsizlik va xafagarchilikni hisoblasa, unda ularning sher ulushi aynan "baxtli" bolalikka to'g'ri keladi.
***
Zamonaviy ota-ona boladan qulay bo'lishini talab qiladi. Asta-sekin, bu uni zararsizlantirishga, uni maydalashga, bolaning irodasi va erkinligi bo'lgan barcha narsalarni yo'q qilishga, uning ruhini mo''tadil qilishga, talab va intilishlarining kuchiga olib keladi.
***
Ta'lim, bosim, zo'ravonlik bilan erishiladigan hamma narsa zaif, noto'g'ri va ishonchsizdir.
***
Bolalar ozgina majburlanganda yaxshi ko'rishadi: ichki qarshilik bilan kurashish osonroq bo'ladi, kuch tejanadi - tanlashga hojat yo'q. Qaror qabul qilish juda charchagan ish. Talab faqat tashqi, ichki tanlovni majbur qiladi.
***
Siz ne'matlarni qoralashingiz mumkin emas. Bu eng achinarli. Kattalar biz osongina unutamiz, minnatdor bo'lishni bilmaymiz deb o'ylashadi. Yo'q, biz yaxshi eslaymiz. Va har qanday beparvolik va har qanday yaxshi ish. Va agar biz mehr va samimiylikni ko'rsak, biz ko'p narsani kechiramiz.
***
Kichkina bo'lish noqulay. Har doim boshingizni ko'tarishingiz kerak ... Hamma narsa sizning ustingizda, yuqoriroqda sodir bo'lmoqda. Va siz o'zingizni qandaydir tarzda yo'qolgan, zaif, ahamiyatsiz his qilasiz. Balki shuning uchundir biz kattalar o'tirganda ularning yonida turishni yaxshi ko'ramiz - ularning ko'zlarini shunday ko'rishimiz mumkin.
***
Agar ona itoatkorlikka erishish uchun bolani xayoliy xavf-xatar bilan shantaj qilsa, u tinch, sokin, itoatkorlik bilan ovqatlanib uxlasa, u keyinchalik qasos oladi, qo'rqitadi va shantaj qiladi. Ovqatlanishni xohlamaydi, uxlashni xohlamaydi, bezovta qiladi, shovqin qiladi. Biroz jahannamni yarating
***
Korczakning ushbu taklifi alohida e'tiborga loyiqdir:
Tilanchi sadaqani xohlaganicha tashlaydi va bolada o'ziga xos narsa yo'q, u shaxsiy foydalanish uchun olingan har bir ob'ekt uchun javob berishi kerak. Yirtib bo'lmaydi, singan, bo'yalgan, xayr-ehson qilinmaydi, rad etish bilan inkor etilmaydi. Bola qabul qilishi va qoniqtirishi kerak. Hamma narsa belgilangan vaqtda va belgilangan joyda, ehtiyotkorlik bilan va maqsadga muvofiq bo'ladi. Balki shuning uchun ham u bizni ajablantiradigan va achinadigan sababsiz mayda-chuydalarni juda qadrlaydi: har xil axlat - bu chinakam mulk va boylik - to'r, qutilar, munchoqlar.
***
Biz "yaxshi" ni "qulay" bilan aralashtirib yubormasligimiz kerak. U ozgina yig'laydi, tunda uyg'onmaydi, ishonadi, itoatkor - yaxshi. Shafqatsiz, hech qanday sababsiz qichqiradi, ona uning uchun yorug'likni ko'rmaydi - yomon.
***
Agar biz insoniyatni kattalar va bolalarga, hayot esa bolalik va kattalarga ajratadigan bo'lsak, bolalar va bolalik insoniyat va hayotning juda katta qismi ekanligi ma'lum bo'ladi. Biz tashvishlarimiz, kurashimiz bilan band bo'lsakgina, biz uni sezmaymiz, xuddi ayollar, dehqonlar, qullikdagi qabilalar va xalqlar ilgari buni sezmagan edilar. Bolalar bizga imkon qadar kamroq aralashishi uchun, ular bizning nima ekanligimizni va aslida nima qilayotganimizni iloji boricha kamroq tushunishlari uchun biz o'zimizni tartibga keltirdik.
***
Ertangi kun uchun biz bugun bolani quvontiradigan, xijolatga soladigan, kutilmagan hodisalar, g'azablanadigan narsalarni e'tiborsiz qoldiramiz. U o'zi tushunmaydigan, unga kerak bo'lmagan ertangi kun uchun ko'p yillik hayot o'g'irlik qilmoqda. Sizda hali ham vaqt bo'ladi. Katta bo'lguncha kuting. Va bola shunday deb o'ylaydi: «Men hech kim emasman. Faqat kattalar bir narsadir. " Kundan-kunga kutadi va dangasa gapni to'xtatadi, kutadi va nafas oladi, kutadi va yashiradi, kutadi va tupurikni yutadi. Ajoyib bolalikmi? Yo'q, bu zerikarli va agar unda ajoyib daqiqalar bo'lsa, ularni qaytarib olishadi va ko'pincha o'g'irlashadi.
***
Bolaga jilmayish - buning evaziga tabassum kutmoqdasiz. Qiziqarli narsalarni aytib berish - siz e'tiborni kutmoqdasiz. Agar siz g'azablansangiz, bola xafa bo'lishi kerak. Bu shuni anglatadiki, siz tirnash xususiyati uchun odatiy javob olasiz. Va bu boshqa yo'l bilan ham sodir bo'ladi: bola paradoksal munosabatda bo'ladi. Siz ajablanishga haqlisiz, o'ylashingiz kerak, lekin g'azablanmang, xafa bo'lmang.
***
Tuyg'ular sohasida u bizdan ustun turadi, chunki u tormozni bilmaydi. Aql-idrok sohasida, hech bo'lmaganda bizga teng. Unda hamma narsa bor. Unga shunchaki tajriba etishmayapti. Shuning uchun kattalar ko'pincha bola, bola esa kattalardir. Faqatgina farqi shundaki, u o'z tirikchiligini topolmaydi, bizni qo'llab-quvvatlab, bizning talablarimizga bo'ysunishga majbur bo'ladi.
***
Mening pedagogik arsenalimda, aytaylik, o'qituvchining aptekasida turli xil vositalar mavjud: ozgina xiralashgan va yumshoq tanbeh, vovullash va xo'rsirash, hatto kuchli bosh yuvish vositasi.
***
Yanush Korchakning ajoyib chuqur taklifi:
Biz kamchiliklarimizni va jazolashga loyiq harakatlarimizni yashiramiz. Bolalar bizning kulgili xususiyatlarimizni, yomon odatlarimizni, kulgili tomonlarimizni tanqid qilishlari va sezishlari mumkin emas. Biz o'zimizni mukammal bo'lishimiz uchun quramiz. Eng yuqori huquqbuzarlik tahdidi ostida biz hukmron sinf sirlarini, tanlanganlarning kastasini - eng yuqori muqaddasliklarga aloqadorlarni himoya qilamiz. Faqatgina bolani uyatsiz fosh qilish va pilyorga qo'yish mumkin. Biz bolalar bilan belgilangan kartalar bilan o'ynaymiz; Biz bolalikning zaif tomonlarini kattalarning xizmatlari bilan yengdik. Yolg'onchilar, biz o'zimizdagi yaxshi va qadrli narsalar bilan bolalardagi eng yomon narsalarga qarshi turadigan tarzda kartochkalar bilan muomala qilamiz.
***
Bola qachon yurishi va gaplashishi kerak? - U yurganida va gapirganda. Tishlarni qachon kesish kerak? - Faqat ular kesilganda. Va tojni o'stirgandan keyingina o'stirish kerak.
***
Bolalarni xohlamagan paytda uxlashga majburlash jinoyat hisoblanadi. Bolaga necha soat uxlash kerakligini ko'rsatadigan jadval bema'ni.
***
Bola chet ellik, u tilni tushunmaydi, ko'chalarning yo'nalishini bilmaydi, qonunlar va urf-odatlarni bilmaydi.
***
U xushmuomala, itoatkor, yaxshi, qulay - ammo ichki kuchsiz irodali va hayotiy kuchsiz bo'lish haqida hech qanday fikr yo'q.
***
Bola shunchalik yaxshi eslaydi, sabr bilan kutishini bilmasdim.
***
Eshik barmoqni qisib qo'yadi, deraza tashqariga chiqib tushadi va yiqilib tushadi, suyak bo'g'ilib qoladi, stul o'zini yiqitadi, pichoq o'zini kesadi, tayoq ko'zni ochadi, erdan ko'tarilgan quti yuqadi, gugurt yonadi. “Siz qo'lingizni sindirib tashlaysiz, mashina ag'darilib ketadi, it tishlaydi. Olxo'ri yemang, suv ichmang, yalangoyoq yurmang, quyosh ostida yugurmang, paltosingizga tugma qo'ying, sharf bog'lang. Ko'ryapsizmi, u menga bo'ysunmadi ... Qarang: oqsoq, lekin u erda ko'r. Otalar, qon! Sizga qaychi kim berdi? " Ko'kargan jarohatlarga aylanmaydi, ammo meningitdan qo'rqish, qusish - dispepsiya emas, balki qizil olov belgisi. Tuzoqlar hamma joyda, hamma yomon va dushmanlarga o'rnatiladi. Agar bola ishonsa, bir kilogramm pishmagan olxo'ri yeymasa va ota-onaning hushyorligini aldab, tanho burchakda biron bir joyda gugurt urmasa, yurak urib yursa, agar u itoatkor, passiv bo'lsa, har xil tajribalardan qochish, har qanday urinishlardan voz kechish talablariga sodiq bo'lsa. , sa'y-harakatlar, irodaning har qanday namoyon bo'lishidan, u o'zida, ma'naviy mohiyatining tubida, unga qandaydir zarar etkazishini, kuyishini, chaqishini his qilganda nima qiladi?
***
Faqat cheksiz nodonlik va nigohning yuzi, go'dak tug'ma temperament, intellektual kuch, farovonlik va hayotiy tajribadan iborat aniq qat'iy belgilangan individuallik ekanligini e'tiborsiz qoldirishi mumkin.
***
Yaxshilikka, yovuzlikka, odamlarga, hayvonlarga, hatto singan daraxtga va toshga hamdard bo'lishimiz kerak.
***
Bola hali gapirmaydi. U qachon gapiradi? Darhaqiqat, nutq - bu bola rivojlanishining ko'rsatkichi, ammo u yagona emas va eng muhimi emas. Birinchi jumlani sabrsizlik bilan kutish ota-onalarning tarbiyachi sifatida etuk emasligidan dalolatdir.
***
Kattalar bolaning mehr-muhabbatga mehr bilan javob berishini tushunishni istamaydilar va undagi g'azab darhol rad javobini beradi.
***